TAREAS MODULO 3. CLASE INVERTIDA

Estimados compañeros:
siguiendo las indicaciones del curso, me permito compartir con ustedes las tareas del modiilo 3, espero sus comentarios.


Tarea No. 1 listado de 5 herramientas que podríamos utilizar en la clase invertida

Tarea No. 2. Grabación de mi voz

https://soundcloud.com/jose-alfredo-de-aquino-martinez/informando-clase-invertida

Clase invertida

CLASE INVERTIDA



Tarea No. 3. organización de  FLIPPE CLASSROOM

TAREA No. 3 MODULO 3.

FORMATO DEL DISEÑO DE UNA CLASE INVERTIDA

ASIGNATURA: ADMINISTRACION V

TEMA: FUNCIONES TÍPICAS DE A DIRECCIÓN

OBJETIVO: DESCRIBIR LAS FUNCIONES TÍPICAS DE LA DIRECCIÓN, EN QUE CONSISTEN LAS   COMPETENCIAS GERENCIALES Y LOS ESTILOS DIRECTIVOS.

TAREAS A REALIZAR FUERA DEL AULA:

·         

REALIZAR LA LECTURA DEL TEMA EN LA ANTOLOGÍA PROPORCIONADA DE LA ASIGNATURA.

· COMO COMPLEMENTO A LA LECTURA ANTERIOR, DEBERÁN CONSULTAR  EL ARTICULO QUE SE ENCUENTRA EN EL SIGUIENTE ENLACE http://www.gestiopolis.com/funciones-del-liderazgo/ SOBRE LAS FUNCIONES DEL LIDERAZGO.

·         VER EL VÍDEO QUE SE ENCUENTRA EN:

https://www.youtube.com/watch?v=sv4d32mIzDc

CON LA INFORMACIÓN OBTENIDA:

· ELABORAR UN MAPA CONCEPTUAL SOBRE LAS FUNCIONES DE LA DIRECCIÓN.

· ELABORAR UN CUADRO SINOPTICO SOBRE LAS COMPETENCIAS GERENCIALES.

·  ELABORAR UNA TABLA SOBRE LOS ESTILOS DE LIDERAZGO.

· DEBERÁN REVISAR Y CONSULTAR EL TUTORIAL SOBRE LA PLATAFORMA edmodo, EN El SIGUIENTE ENLACE https://www.youtube.com/watch?v=NT9JILw0HCs CON EL PROPÓSITO DE FAMILIARIZARSE CON ELLA.

· DEBERÁN SUBIR SUS TAREAS A LA PLATAFORMA DE edmodo CON LA CUAL ESTAREMOS TRABAJANDO.

TAREAS A REALIZAR DENTRO DEL AULA

EN PARES, CONTESTAR LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

¿QUE IMPLICA SER DIRECTOR DE UNA EMPRESA?

¿SERA FÁCIL DESEMPEÑAR LA FUNCIÓN DE DIRECTOR?

¿QUE RESPONSABILIDAD IMPLICA SER DIRECTOR?

EN EQUIPO DE CINCO MIEMBROS REALIZARAN PROYECTO DE OBRA TEATRAL SOBRE LOS ESTILOS DE DIRECTIVOS (AUTORITARIO, DEMOCRÁTICO, PATERNALISTA)

COMO CONCLUSIÓN CADA EQUIPO EXPONDRÁ LOS APRENDIZAJES OBTENIDOS SOBRE EL TEMA.

LOS MISMOS COMPAÑEROS  EVALUARAN LA PARTICIPACIÓN DE LOS EQUIPOS (COEVALUACION), ASÍ COMO EL MAESTRO MEDIANTE UNA RUBRICA DISEÑADA PREVIAMENTE TAMBIÉN REALIZAR  SU PROPIA EVALUACIÓN DE ESTOS (HETEROEVALUACION).

Saludos